製品を導入することになった背景

株式会社 F学様は『金融マンのための金融の学校』としてファイナンシャル学院を運営しており、金融リテラシーの向上を目指しています。実務経験豊富なプロ講師がトレーナーとして個別授業を行い、中立性を保ちながら資産管理のプロフェッショナルを育成しています。このような背景の中、受講生のアウトプットの機会を増やすためのインプット環境の整備として、オンライン講義の導入が考えられました。

導入前に企業が抱えていた課題

株式会社 F学様は、金融リテラシーのスキルアップにおいて、インプットよりもアウトプットの重要性を認識していました。しかし、忙しい受講生が場所を選ばず学べる環境が整っていなかったため、eラーニングの導入が必要と考えられました。また、オンラインでの受講には「不便さ」が伴い、それが「ストレス」となって学びの質が低下するリスクがありました。

導入前の課題に対する解決策

導入検討時に、プロシーズのLMSがデザイン面でのカスタマイズが可能であり、受講のしやすさを追求できる点に魅力を感じました。また、プロシーズのシステムは「利用者の声」を基に更新が行われており、顧客目線での開発が実感できました。これらの点から、プロシーズのeラーニングシステムを導入することを決定しました。

製品の導入により改善した業務

製品の導入により、受講生は場所を選ばずに学ぶことが可能となり、学びの質も向上しました。また、「トークボード」というサービスを活用することで、オンライン受講時の孤独感を軽減し、受講生同士のコミュニケーションの活性化が期待されています。これにより、受講生の満足度がさらに向上することが期待されています。