製品を導入することになった背景

滋賀大学様は、人類と社会の持続可能な発展に貢献するため、豊かな人間性とグローバルな視野を持った専門性の高い職業人の養成や創造的な学術研究への挑戦を行っています。特に、文部科学省の教育事業を受託し、感染症対策に伴うオンライン化の必要性が高まった中、本人確認が可能な顔認証機能を持つLearningWareの導入を検討することとなりました。

導入前に企業が抱えていた課題

滋賀大学様は、文部科学省の公募による「就職氷河期世代を対象とした教職に関するリカレント教育プログラム事業」を2020年3月に受託しました。これまで、教員免許状の更新のための講習は対面形式で行われていましたが、2020年4月の緊急事態宣言により、対面講習が困難となりました。このため、オンラインでの講習導入が急募となりましたが、本人確認が必要なため、その方法に悩んでいました。

導入前の課題に対する解決策

オンライン講習の導入にあたり、講習の成立要件として「本人確認ができること」が必須でした。また、オンラインでの教員免許状更新試験の実施や、テスト結果の集計、販売・決済機能の利便性なども考慮されました。顔認証機能を持つシステムの導入を検討していた中、LearningWareは既に顔認証機能を搭載しており、迅速な運用開始が可能であるというメリットがあり、滋賀大学様はこの製品の導入を決定しました。

製品の導入により改善した業務

LearningWareの導入により、滋賀大学様はリカレント教育プログラムや教員免許状更新のための講習・試験を無事に実施することができました。しかし、スマートフォンやPCの操作に不慣れな受講者からのサポート依頼が多く寄せられるなど、一部の課題も浮上しました。今後は、受講者が安心して快適に受講できるよう、UIの改善や事前の準備を更に進めていく必要があると感じられました。