製品を導入することになった背景

豊田合成九州株式会社は、集合研修を中心とした教育体制をとっていましたが、移動コストや業務トラブルによる不参加が発生し、効果的な運営ができていませんでした。特に工場勤務者が多い環境下で、階層別研修やDX教育などの受講機会を全社員へ均等に提供できていないことが大きな課題となっていました。

導入前に企業が抱えていた課題

従来の集合研修では、決まった日時・場所での受講が必要なため、業務スケジュールとの調整が困難でした。また、教育予算やリソースが限られる中で、幅広い教育メニューを提供しつつ、全社員が効率的に学べる環境を整えることは、既存のアナログな手法では限界に達していました。

導入前の課題に対する解決策

課題解決のため、体系的かつ短時間で学べる「AirCourse」を採用し、企業内大学「TGKU」を開設しました。インプット学習をeラーニングに移行すると同時に、モバイルWifiの貸与や専用学習ブースの設置を行い、工場勤務者でも負担なく学習できる環境を整備しました。

製品の導入により改善した業務

インプットはeラーニング、対話は集合研修と役割を明確化したことで、研修運営が大幅に効率化されました。創出された時間をより本質的な対話型研修に充てることが可能になり、社員からは「いつでも学べて負担が減った」と好評を得るなど、自ら学び合う文化の土台が確立されました。