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製造不明
新入社員研修と同期のつながり作りに活用
※出典：住友重機械工業株式会社様｜活用事例・導入実績｜eラーニングのプロシーズ
採用・組織eラーニングシステムLMS
チームワークを高めたい
製造1,001名以上
自ら学ぶ姿勢を醸成する仕組みの構築と、運営効率向上をetudesで両立
※出典：住友ゴム工業株式会社導入事例｜クラウド型eラーニングシステム「etudes」
採用・組織eラーニングシステムLMSオンライン研修
社員の能力を向上したい労務管理を効率化したい個人の生産性を高めたい社内資産を一元管理したい人事評価制度を作りたいコンプライアンスを強化したい
教育1,001名以上
国際性やリーダーシップを育むリベラルアーツ教育を実践し、10学部を擁する立教大学様が、最新鋭のCanvas LMSを導入し、2022年度より運用を開始されました。
採用・組織LMS
業務・情報を可視化したい作業を自動化したい社員の能力を向上したいテレワーク対応したい個人の生産性を高めたい当事者意識を持たせたい
人材サービス1,001名以上
理想のキャリア形成に向けた手厚いサポートを実現
※出典：パーソルテンプスタッフ株式会社 AirCourse活用事例 - AirCourse
社員の能力を向上したい個人の生産性を高めたいコンプライアンスを強化したい
その他101名-300名
入社直後のオンボーディングに活用、合宿の8割を事前学習へ
※出典：入社直後のオンボーディングに活用、合宿の8割を事前学習へ- ユームテクノロジージャパン株式会社（UMU Technology Japan）
テレワーク対応したいその他属人化を解消したい
IT・情報通信1,001名以上
伊藤忠テクノソリューションズ株式会社【インタビュー】1,300名もの従業員が自由にコンテンツを作成・発信！「社内の情報共有」を成功させるため、どうしても必要だった2つの視点とは
※出典：伊藤忠テクノソリューションズ株式会社【インタビュー】 | eラーニングのデジタル・ナレッジ
社員の能力を向上したいコンプライアンスを強化したい
教育不明
「生涯学習のハイフレックス化」で受講者層拡大中！LMS・ホール環境の両面から“新しい学びの場”づくりを支援
※出典：「生涯学習のハイフレックス化」で受講者層拡大中！LMS・ホール環境の両面から“新しい学びの場”づくりを支援 | eラーニングのデジタル・ナレッジ
見込客獲得・顧客育成したいテレワーク対応したいその他
全200項目に及ぶコンテンツ提供や交流会で細やかなフォロー～徹底した内定者視点でデザイン
※出典：全200項目に及ぶコンテンツ提供や交流会で細やかなフォロー ～徹底した内定者視点でデザイン- ユームテクノロジージャパン株式会社（UMU Technology Japan）
その他モチベーションを高めたい社員の定着率を上げたい
ビジネスサービス51名-100名
eラーニングシステムに留まらず 社内イントラとしてもetudesを活用
※出典：株式会社ボンズコミュニケーション導入事例｜クラウド型eラーニングシステム「etudes」
社員の能力を向上したい労務管理を効率化したい個人の生産性を高めたいコストを削減したい
IT・情報通信301名-1,000名
オンサイトで職種毎のスペシャリスト性を伸ばし、eラーニングで全体のボトムアップとミドルマネジメントレイヤー教育を実施。さらに組織力強化をはかる。
※出典：導入事例：KLab株式会社様 | CBTなら株式会社イー・コミュニケーションズ
幹部候補を育成したい当事者意識を持たせたい
学生数が10倍増！ 通学０日で大学卒業・国家資格取得を目指せる「たちばなエクール」
※出典：学生数が10倍増！ 通学０日で大学卒業・国家資格取得を目指せる「たちばなエクール」 | eラーニングのデジタル・ナレッジ
テレワーク対応したい
会社の教育理念に基づいた効率的かつ効果的な研修の実施
※出典：株式会社三技協様 会費制サービス｜導入事例｜社員研修eラーニング・WebセミナーならサイバックスUniv.
社員の能力を向上したいテレワーク対応したい個人の生産性を高めたい
eラーニング機能では、教材配信からテストの受講・結果集計まで全てクラウド上で管理できるので、助かっています。
※出典：JTP株式会社 | お客様の声 | セキュリオ
財務・経理・総務 業務を効率化したい属人化を解消したいコストを削減したい
製造101名-300名
昔ながらのOJTをDX化！売上１位につながった「社内リスキリング成功事例」
※出典：昔ながらのOJTをDX化！売上１位につながった「社内リスキリング成功事例」 | eラーニングのデジタル・ナレッジ
営業プロセスを最適化したい業務・情報を可視化したい属人化を解消したい
小売・流通1,001名以上
地域NO1.の「質の良さ」を目指して学びのDX化～“教育に重点を置かないと生き残れない”危機感でひた走る
※出典：地域NO1.の「質の良さ」を目指して学びのDX化～“教育に重点を置かないと生き残れない”危機感でひた走る- ユームテクノロジージャパン株式会社（UMU Technology Japan）
社員の能力を向上したい個人の生産性を高めたいその他
