製品を導入することになった背景

子供服ブランドを展開する株式会社ミキハウスは、これまでマイクロラーニングを活用し、集合研修と組み合わせて社内での運用を行ってきました。しかし、新型コロナウイルスの影響で集合研修が難しくなり、フルオンライン型での研修を実施する必要が生じました。

導入前に企業が抱えていた課題

新型コロナウイルスの影響で、新入社員研修の集合が難しくなりました。また、新入社員たちはオンライン入社式の後、自宅待機となり、その期間がいつまで続くのかが不明確でした。このような状況下で、新入社員の育成や研修をどのように進めるかが課題となっていました。

導入前の課題に対する解決策

新入社員たちが自宅待機中の期間を「オンラインの集まりやUMUに慣れる期間」として活用することを決定しました。オンライン研修やe-learningの取り組みを強化し、新入社員たちに楽しみながらUMUの機能に慣れてもらうことを目指しました。また、オンライン研修とe-learningを並行して行うプログラムを設計しました。

製品の導入により改善した業務

UMUの導入により、新入社員たちの学びの様子や理解度が可視化できるようになりました。オンライン研修を通じて、新入社員たちが主体的に学び、自分の意見や考えを発信する機会が増えました。また、UMUの双方向性を活用して、新入社員とのコミュニケーションが活発になり、新入社員の潜在能力や表現力を引き出すことができました。