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教育101名-300名
CO2濃度、温度、湿度、日射などの環境データを可視化 IoPによるNext次世代型施設園芸農業で若者にとって魅力的な“儲かる農業”を目指す
※出典：高知工科大学 | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
マーケティングBIツール
業務・情報を可視化したい作業を自動化したい
教育1,001名以上
世界トップ100の大学となることを目指し モニタリング指標の可視化による教員人事・大学経営を推進～教員の様々な情報を可視化し、最適配置を考える～
※出典：広島大学 | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
教育不明
多角的な可視化・分析を可能とする研究基盤IRシステムを構築 持続的な研究成果創出、EBPM（Evidence-based Policy Making）マネジメントサイクルの確立を目指す
※出典：北海道大学 技術支援・設備共用コアステーション CoSMOS | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
その他
Dr.Sumから見える数値を“正”とせよ―全社横断のデータ分析で、一人ひとりの上達ニーズに応える英会話スクールに進化
※出典：株式会社イーオン | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
授業改善に向け、“C”を重視したPDCAサイクルを高速回転―――「能動的学修」の実現に向け、学生情報の多角的・継続的な分析を目指す
※出典：日本医科大学 | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
教育301名-1,000名
前日から増加した売上金額も瞬時に分かる。事業部全体に浸透した「同じデータを見る習慣」
※出典：株式会社日本能率協会マネジメントセンター | 導入事例｜ウイングアーク１ｓｔ
